Como actividad de fin de curso, todo el alumnado del IES Hienipa ha ido de excursión al parque temático de Isla Mágica.
La entrada a Agua Mágica también estaba incluida, lo cual ha venido genial para refrescarse en un día tan caluroso.
Lo hemos pasado genial, tanto alumnos/as como profesores/as.
Ahora, a disfrutar de las vacaciones. ¡Qué paséis buen verano!
Desde el Departamento de Idiomas, concretamente en la asignatura de Francés, se ha trabajado con el alumnado de 2º y 3º de ESO la creación de juegos de mesa.
Han trabajado durante dos semanas para crearlos, y el objetivo era elegir un tema de vocabulario, gramática o cultura, y diseñar un juego para aprenderlo. Una vez terminados, van explicando su juego a los demás y todos van jugando a los juegos de todos. De esta forma se repasan contenidos y se pasan los últimos días de clase de una manera lúdica.
Aquí os dejamos algunos ejemplos de los juegos.
El Departamento de Idiomas ha organizado una gymkhana de pruebas en inglés y francés para el alumnado de 1º de ESO del Antonio Rodríguez Almodóvar.
Las pruebas consistían en formación de oraciones, juegos de memoria asociando palabras a imágenes, decir trabalenguas o imitar una acción. Los alumnos/as se han dividido en grupos, y el que más puntos ha obtenido al finalizar todas las pruebas se ha llevado un premio muy especial.
Para terminar, todos han podido disfrutar de un estupendo desayuno con productos típicos como gofres, crepes o cookies de chocolate.
Gracias a todos los profesores/as que han organizado y ayudado con la actividad, y al alumnado por participar.
El alumnado de 3º de ESO B ha realizado unos cortos para trabajar el vocabulario sobre el crimen en inglés. De todos ellos, os dejamos aquí una muestra de los trabajos realizados.
El alumnado de 1º de ESO de la sede Antonio Rodríguez Almodóvar ha trabajado el cambio climático a través de unos proyectos en inglés.
El objetivo de esta actividad ha sido relacionar los conocimientos propios de la materia de inglés con los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), concretamente el Objetivo 13: Acción por el clima.
Los alumnos/as han trabajado en grupos y han expuesto sus proyectos a los compañeros/as. ¡Enhorabuena!
El pasado jueves se llevó a cabo por parte de la Asociación Albores Andalucía el II encuentro de los «Dragones Panaderos» con parte del alumnado de los seis institutos que se encuentran en Alcalá de Guadaíra, incluido el IES Hieipa.
En este espacio se trabaja la autoestima, el bienestar emocional y el sentimiento de pertenencia al grupo. Una actividad de cierre de este curso que sirvió para valorar el impacto del proyecto ALA y los aprendizajes adquiridos.
Gracias a la Asociación Albores por organizarla, estamos seguros de que nuestro alumnado se lo pasó en grande.
Como actividad final para los grupos de 1º Y 2º de ESO, propusimos la creación de videoclips. Para
la elección de las canciones, elegimos aleatoriamente para cada uno de los grupos un año
entre 1950 y 2023. Tuvieron que hacer una búsqueda de canciones del año que les tocó para
elegir democráticamente entre toda la clase la canción elegida para realizar el videoclip.
Aquí os mostramos algunos de los mejores videos realizados de los grupos de 2º B, C, y D.
Unos son los ganadores de cada clase, otros los finalistas y algunos, el premio especial del
profe, que soy yo, Manuel Torres.
Espero que disfrutéis cada uno de ellos, al menos, tanto como lo he hecho yo. Buen trabajo.
Desde la materia de Música, como situación de aprendizaje «La música moderna en el S.XX-XXI» hemos organizado el II CONCURSO DE VIDEOCLIPS. El premio es un punto más en la nota final de la asignatura de Música, y la participación en festivales de cortos. En este concurso han participado todo el alumnado de 1º y 2º de la ESO. Deseamos que os gusten.
Jefa de Departamento: Almudena T. García Navarro.
Bullyingclip:
La actividad de bullyingclip ha sido una actividad transversal realizada en distintas fases.
Comenzamos con la interpretación de un arreglo de la canción “Stand by me” con
instrumentos de placas y ukeleles. Luego, y tras trabajar las distintas formas de bullying, y
como debemos actuar para evitarlo, trabajamos en la creación de textos para cantarlos sobre
la base instrumental.
En fases posteriores hemos trabajado la grabación, tanto de audio como de imágenes creando
diversas escenas. Tanto el audio como los clips de video han constituido el material para
trabajar la edición en video de la que mostramos algunos ejemplos realizados por diversos
grupos de 1º D y 1º E que reciben sus clases en el CEIP Antonio Rodríguez Almodóvar.
En el marco de los acuerdos de colaboración entre la Biblioteca municipal y los centros educativos, el miércoles 7 de junio tuvo lugar en el IES Hienipa un encuentro literario organizado por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura.
La obra «La Llave del Inmortal» del ecijano Juan Jesús Aguilar Osuna ha sido el centro de estudio y debate entre el autor y el alumnado de 2º de ESO.
El autor ha desgranado paso a paso el proceso de composición del libro desde los primeros esquemas o la documentación, hasta el visto bueno de la editorial.
Los alumnos han tenido oportunidad de obtener respuestas sobre sus inquietudes ante personajes de la obra, situaciones determinadas y diversas perspectivas de su creación.
El autor, profesor de lengua inglesa, ha hecho entrega de varios ejemplares de relatos cortos, fruto de trabajos de sus propios alumnos, para la biblioteca de nuestro centro.
Al término de su exposición, recibió el obsequio gastronómico de nuestras famosas tortas de Alcalá.
Este encuentro demuestra que, con empeño y dedicación, la cultura puede estar al alcance de todos y que la buena gestión de los recursos es indispensable para la educación en nuestra sociedad.
Tenemos el honor de compartir que el IES Hienipa ha sido seleccionado en el festival de cortos FICIJ Cachinus de Cine con el corto de Halloween «You are going to be» realizado por el alumnado de 1º ESO desde la asignatura de Música con su profesora Almudena García Navarro.
A partir del mes de marzo el jurado empezará a valorar los cortos seleccionados y cuando terminen su labor conoceremos a los finalistas de las diferentes categorías con que cuenta el festival.
¡Mucha suerte chicos/as!